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《新发传染病》选课学生赴上海市公共卫生临床中心参观学习
【摘要】：
2019年9月21日清早，在卢洪洲教授牵头、教育科老师的组织下，来自多个专业近百名选修《新发传染病》的学生，从复旦大学医学院出发，赴上海市公共卫生临床中心学习参观。
在正式参观之前，教育科的老师们就“门诊、消毒隔离与医护人员自我防护”主题，给学生们做简要介绍。掌握相关防护知识后，学生们穿上白大褂，带上防护口罩与帽，在朱爱红医生的引导下，进入感染科参观学习。朱医生用丰富详实的传染病诊断案例，讲述了登革热、伤寒、白喉、猩红热的临床表征、诊断思路与方法，学生们频频点头，深受启发。紧接着，学生们来到感染与免疫科病房，刘莉副主任医生给大家上了一堂生动有趣的床边教学课。多名学生亲手对患者进行简要的体格检查。理论与实践结合，加深了学生们对颈项强直、颅内高压等体征的了解。
医学的进步与科研密不可分，科研也逐渐成为了衡量一名医生绩效的重要部分。宋志刚老师带领学生参观了科研中心的P3实验室，用解说实验室日常视频的方式，介绍了P3实验室的规范流程。“防护服有三层，穿戴好就需要近半小时。做完实验出来，往往全身都湿透了。”这让学生们了解了科研人员工作的艰辛与不易。
参观的最后一站是动物中心。动物实验是药物研发、疾病机制探究必不可少的环节。朱孟敏老师向学生们展示了比格犬、家兔、豚鼠等模式生物的培养房，也提示学生，在实验中要注意动物伦理。
归程中，每位学生都收到了卢教授赠予的《袖珍抗感染用药手册》。
此次参观活动，给学生们提供了了解关于公共卫生的临床实践与科研的机会，也为学生们更好地学习病理、病原微生物、药理等基础课程提供启发。床边教学环节让学生们知道临床诊断推理思维的重要性，以及实验诊断指标的意义。相信这次饶有生趣的参观活动会给予学生们就如何学习《新发传染病》这门课或是如何看待公共卫生事业新的思考。
（教育科）
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